2025年2月17日，湖北大学哲学学院迎来新学期开学首日，为全面掌握教学运行状态，推动教风学风建设提质增效，学院党委书记陈文超、党委副书记王翠、教学副院长陶文佳与教学秘书云丹组成巡查工作组，深入课堂一线开展学风专项巡查，通过"查、看、听、访"多维度督导新学期教学工作。 

上午8时，巡查工作组准时抵达三号教学楼，对哲学专业2022级与2023级的课堂教学情况展开全面督查。在哲学2201班《道家哲学》课程与《人工智能哲学》课程课堂上，陈文超书记驻足观察学生课堂笔记记录情况，细致查看教师教学大纲与教学日历的匹配度；王翠副书记重点关注学生出勤率及课堂参与度，对前排就座率等相关学风建设指标进行记录；陶文佳副院长着重考察教师授课内容的前沿性与互动性，现场记录课程思政元素的融入效果；本科生教学秘书云丹同步检查多媒体设备运行状况，确保教学保障工作落实到位。 

巡查过程中，工作组采取"一课一评"方式，针对不同年级学情特点开展精准督导。在2022级与2023级《模态逻辑》课程的课堂上，该课程授课教师宋伟以例题的形式带领同学们复习了大一大二学年所学的逻辑学基本知识，教学方法新颖。 

巡查结束后，工作组召开现场总结会。陈文超书记指出：“学院高度重视新学期开学工作，此次巡查主要是为了抽查学生的返校到课情况及精神状态，也是对授课老师的一种督促，鼓励教师除了钻研科研任务之外，也要注重教学相长，重视与学生的课堂互动，不过学风的整体情况很不错，学生课堂听课效率比较高，与老师互动也很积极。”王翠副书记则表示，“本次巡查课堂到课率达98.7%，课堂'三带三不带'（带教材、带笔记、带问题；不带手机、不带食品、不带杂念）学风建设成效显著。” 

据悉，哲学学院始终坚持"以查促建、以查促改"的工作理念，构建"学院领导-教学督导-学生信息员"三级联动的教学质量监控体系。本次巡查既是学院落实"三全育人"综合改革的重要举措，也是推进教育教学审核评估的积极实践。全院师生将以新学期为起点，以"严、实、精"的工作作风，共同书写哲学学科高质量发展的新篇章。

（审稿：陶文佳、王翠）