“哲学名家进课堂”系列活动之二十三：武汉大学哲学学院张传有教授应邀至我院授课

文/陈辰  图/陈辰

2017年9月26日下午，武汉大学哲学学院教授、博士生导师、全国伦理学会理事、湖北省伦理学会副会长、中宣部马工程教材《西方伦理学史》首席专家张传有教授莅临我校，为我院博士生作了题为“西方伦理学的逻辑发展”的专题报告。此次讲座由我校高等人文研究院院长、湖北省道德与文明研究中心常务主任、中国伦理学会副会长江畅教授主持。

此次讲座上，张传有教授根据西方伦理学演进的历史阐述了“什么是伦理学史”这一伦理学的基本理论问题。以“人类摆脱本能走向文明的历史就是伦理学史”为中心，向我们阐述了西方伦理学逻辑发展的观点。

对于什么是伦理学史学界有不尽相同的看法，张教授根据其最新研究提出，我们应当从五个方面理解伦理学史。第一，伦理学史是人类自我道德确证的历史。这种道德确证主要体现在两种超越上：一是人对动物性的超越，二是对人自身的物质性的超越。第二，伦理学史是人类追寻现实世界完满和谐的历史。在这种意义上，伦理学史是一种人类调节自身以及人与整个世界之关系的历史。第三，伦理学史是人类权利意识的发展史，特别是人类自由意识孕育和发展的历史。第四，伦理学史是人类道德意识内在逻辑发展的历史。在西方，这种逻辑发展体现为概念（德性论）—判断（规范伦理学）—推理（康德的绝对命令）—论辩（哈贝马斯的商谈伦理学）—综合（新德性论）的演进过程。第五，伦理学史也是人类寻求道德共识的历史，其中最重要的共识是平等和自由。张教授还细致地回答了博士生提出的问题，与博士生展开了热烈的交流。

    江畅教授在总结中表示，张传有教授的报告主题鲜明而有新意，内容充实且严谨，深入浅出地向我们报告了他关于如何理解伦理学史的最新研究成果，我们很受教益和启发，不仅使我们对西方伦理学发展逻辑有了深刻理解，还激发了我们对伦理学演进规律的深度关注和深入思考。